Vi har bidragit som medförfattare till den på området undervisningsutveckling sannolikt mest nedladdade och lästa forskningsrapporten i svensk skola under de senaste två åren: Undervisning med uppseendeväckande brister – så blev den signifikant bättre. 
Framgångsfaktorerna i rapporten kan beskrivas som 5 förflyttningar. Läs nedan om vad den första förflyttningen innebär och vad man kallade den i London när deras 2 400 skolor gick från att vara de sämst till de bäst presterande i England.

Förflyttningen innebär att:

• Skolchefer, rektorer och lärare är förtrogna med vad skicklig undervisning på vetenskaplig grund är (allmändidaktik).
• Alla har samsyn kring hur man konkret kan se skicklig undervisning i klassrummet – vad skickliga framgångsrika lärare GÖR.
• Alla lärare behärskar många/alla viktiga dimensioner av skicklig framgångsrik undervisning.

Frågor
1. På en skala 1-10 hur viktigt är det att på din skola göra framsteg här? 
2. Vilka framsteg behöver ni göra?

Vi kan ge er stöd för att genomföra förflyttningen
Boka webbmöte med oss
Beställ observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP)
Läs forskningsrapporten Undervisning med uppseendeväckande brister – så blev den signifikant bättre

För mer information:
Mats Rosenkvist, grundare, BRAVOLesson
mats@bravolesson.se
0709 – 57 47 80

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Nu startar ett nytt läsår. Innan sommarlovet i juni 2027 har Sveriges skolor genomfört 100 miljoner lektioner. Vilken enorm möjlighet till att skapa studiero, motivation och lärande! 

De av våra kommunkunder som har kommit längst i arbetet med att systematiskt utveckla skicklig framgångsrik evidensbaserad undervisning i varje klassrum har en sak gemensamt. De har tänkt och jobbat top-down och bottom-up tillsammans med de som har ansvar för undervisningens kvalitet, rektorerna. Eller ännu tydligare beskrivet: “top-down initiativ som stödjer bottom-up utveckling” (Sundberg, 2023).

Med andra ord, de har låtit någon eller några rektorer som varit extra intresserade av undervisningsutveckling starta med systematiken på sin skola/sina skolor. Där har lärarna blivit engagerade när de får möjlighet att delta i arbete som andas utveckling och inte bedömning.

Det har lett till att fler, och i vissa kommuner alla rektorer, vill sätta igång med systematiskt fokus på den undervisning som 160 forskare i 15 länder kommit fram till leder till studiero, motivation och lärande. Undervisning som är konkretiserad med iakttagbara läraraktiviteter – det som skickliga lärare GÖR när elever LÄR. Med andra ord, observationsunderlaget USiP (Undervisningsskicklighet i Praktiken).

Vill ni också ta möjligheten, eller inte försitta den, att under det här läsåret börja er resa från att känna till att veta vilken kvalitet undervisningen håller i varje klassrum?

Boka då gärna ett möte med oss via den här länken

Läs om metoden i den här forskningsrapporten

De 10 dimensionerna i USiP

1. Mål som utgångspunkt för lärande
2. Lärandemiljö
3. Elevernas delaktighet i lärande
4. Synliggörandet av lärandet
5. Använding av respons för lärande
6. Lektionens planering och genomförande
7. Lärarens lerdarskap i klassrummet
8. Stöd till elever med oliks behov
9. Användning av rutiner
10. Samarbetslärande

Under det här året har hittills skolchefer och rektorer inom Bjuvs kommun, Faluns kommun, Haninge kommun, Lerums kommun, Lessebo kommun, Malmö Stad, Norrtälje kommun, Tjörns kommun, Sigtuna kommun, Almåsgymnasiet, Huddingegymnasiet och Yrkesgymnasierna samt Gardabaer kommun, Kopavogur kommun och Akureyri kommun på Island bestämt sig för motsvarande systematik på alla, några eller enstaka skolor.

För mer information:
Mats Rosenkvist, grundare, BRAVOLesson
mats@bravolesson.se
0709 – 57 47 80

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Är effektmålen på bilden nedan relevanta för din skola? 
Mål för dig som vill utveckla skicklig evidensbaserad undervisning med stöd av data?

Det är 10 år sedan BRAVOLesson startade.

Det här året är det fler skolor och kommuner än någonsin tidigare som startar sitt arbete tillsammans med oss. Vi är stolta och glada.

Vi hjälper dem konkret med att komma igång med det logiska.

Att sätta systematiskt fokus på det som har störst påverkan på de tre effektmålen ovan = undervisning som forskning bevisat leder till studiero, motivation och lärande.

Att samla data om undervisningens kvalitet, som en del av det systematiska kvalitetsarbetet varje termin och jämföra med data om effektmålens utveckling – progressionen.

Att komma närmare än “undervisningsnära”.

Att gå från att känna till att veta.

Att göra det tillsammans med lärare så att de känner sig sedda och motiverade när de får fokusera på det som de älskar – att undervisa.

Boka ett möte med oss så berättar vi mer

Läs forskningsrapporten som laddats ner 51 000 gånger

Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP)

Under det här året har hittills skolchefer och rektorer inom Bjuvs kommun, Faluns kommun, Haninge kommun, Lerums kommun, Lessebo kommun, Malmö Stad, Norrtälje kommun, Tjörns kommun, Sigtuna kommun, Almåsagymnasiet, Huddingegymnasiet och Yrkesgymnasierna samt Gardabaer kommun, Kopavogur kommun och Akureyri kommun på Island bestämt sig för motsvarande systematik på alla, några eller enstaka skolor. 

För mer information:
Mats Rosenkvist, grundare, BRAVOLesson
mats@bravolesson.se
0709 – 57 47 80

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

20 år efter Londons turnaround på 2000-talet har Londons skoldistrikts 2 400 skolors 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘃𝗶𝘀𝗻𝗶𝗻𝗴 levererat mer lärande än alla andra skoldistrikt i England, år efter år. Londons skolor har inneburit en enorm skillnad för barnen i London. Välkommen till ett webbinarium där Prof. Sir George Berwick, som var ansvarig för strategi och genomförande för The London Challenge, och Mats Rosenkvist bekriver det “tänk” som delades med och mellan skolledarna i London. 

Målgrupp: skolpolitiker, skolchefer, utvecklingsansvariga, rektorer och lärare.

Sedan 2018 har vi återkommande hållit webbinarier tillsammans med Prof. Sir George Berwick, om Londons skolors väldokumenterade turnaround.

De tidigare webbinarierna har huvudsakligen haft fokus på vad de konkret gjorde i London.

Nu blir det mer fokus även på hur de tänkte.

Sir George och Mats kommer tillsammans att beskriva hur det konkret på 6 punkter skiljer sig från “tänket” i svensk skola.

𝗙𝗿𝘂𝗸𝗼𝘀𝘁𝘄𝗲𝗯𝗯𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝘂𝗺 𝗱𝗲𝗻 𝟮𝟱/𝟴 𝗸𝗹. 𝟬𝟴.𝟬𝟬 – 𝟬𝟵.𝟬𝟬

Webbinariet hålls på engelska och svenska

Anmäl dig här

BRAVOLessons webbinarieserie HT 2026

Aug. Vilket “tänk” hade skolledarna när Londons 2 400 skolor lyfte

Sept. 5 förflyttningar för att utveckla skicklig undervisning i varje klassrum

Okt. Varför har undervisningen i svenska klassrum inte blivit bättre?

Nov. Kvalitetsdialog 2.0 med data som visar hur undervisningens kvalitet utvecklas

Dec. När är 90 % av alla lektioner skickligt genomförda i Strängnäs och Örkelljunga?

För mer information:
Mats Rosenkvist, grundare, BRAVOLesson
mats@bravolesson.se
0709 – 57 47 80

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Till alla våra följare

Den 1 aug 2026 flyttar BRAVOLesson sitt pressrum från MyNewsDesk till Via TT.
I samband med detta kommer BRAVOLessons pressrum i MyNewsDesk att stängas ned.

För att fortsätta ta del av BRAVOLessons pressmeddelanden, rapporter och nyheter är du varmt välkommen att bli prenumerant i vårt nya pressrum.

Observera att prenumerationen inte flyttas över automatiskt.

För att fortsätta få våra utskick behöver du därför aktivt anmäla dig i det nya pressrummet via den här länken.

Klicka på ”Abonnera” högst upp till höger på sidan och följ instruktionerna.

Om BRAVOLesson
Skicklig undervisning och lärande i varje klassrum
Vi tar nu nästa steg och konkretiserar vårt erbjudande utifrån hur vi på senare år har utvecklat vårt arbete med skolor och kommuner. Fler och fler väljer den evidensbaserade metod vi presenterat tillsammans med partners och forskare.

Våra kunder gör systematiska lektionsobservationer till en del av sitt löpande systematiska kvalitetsarbete och utvecklar undervisningens kvalitet tillsammans med lärarna termin efter termin med stöd av data.

Deras mål är att utveckla skicklig evidenbaserad undervisning i varje klassrum för att:

• eleverna ska bli motiverade att komma till skolan och vara i klassrummet för att de får lära
• lärarna ska vilja vara kvar i yrket och arbeta på en skola där de får möjlighet att utvecklas
• elevernas måluppfyllelse – kunskapsutvecklingen – ska öka

——————————-

För mer information:
Mats Rosenkvist, grundare, BRAVOLesson
mats@bravolesson.se
0709 – 57 47 80

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se