Nu har vi analyserat data om undervisningen läsåret 2024/2025 under 484 lektioner/observationer av alla 307 lärarna på 20 skolor. Analysen visar samma mönster med både uppseendeväckande brister och snabb utveckling som i den forskningsrapport vi publicerade i juni 2024.

Är du en skolchef eller rektor som med säkerhet vet, att undervisningen i alla klassrum genomförs på de sätt som välkänd forskning bevisat är framgångsrika för elevernas studiero, motivation och lärande? Då kan du sluta läsa här.

Om du inte är säker på det, har du två anledningar att läsa vidare eftersom:

• Sannolikheten (Larsson, 2009) är stor att de brister i undervisningen som vi har analyserat på många skolor gäller även för din skola/dina skolor.
• Vi erbjuder en evidensbaserad metod och stöd för att du/ni på egen hand ska kunna utveckla ALLA lärarnas undervisningsskicklighet för lärande. Det är möjligt att handfast komma igång under höstterminen.

Vi (Skolkompaniet/Fibbla Kompetens/BRAVOLesson) har nya data (se bilaga) från det just avslutade läsåret och uppdrag omfattande systematiska lektionsobservationer/didaktiska samtal under/kring 484 lektioner på 20 skolor.
Data som visar:

• att undervisningen, vid de första lektionsobservationerna, hade uppseendeväckande brister i många klassrum på alla skolorna utifrån det forskning bevisat att framgångsrika lärare GÖR när elever lär. Ett exempel av många: det är fokus på att göra, inte på att lära.
• att en metod, som kräver små resurser och som nästan alla lärare tycker är positiv, ledde till att ALLA 177 lärarna som på 10 skolor observerades 2 gånger blev skickligare på att undervisa (precis som i forskningsrapporten).

Boka ett webbmöte med oss så går vi igenom framgångsfaktorerna i metoden och hur du/ni kan komma igång.

—————————————–

Läs här om några som redan gått från att känna till att börja veta
för att tillsammans med lärarna utveckla undervisningen på ett för dem meningsfullt sätt

• Skolan som nu har skicklig undervisning i varje klassrum
• Elevresultaten i topp på skolan som nu har skicklig undervisning i varje klassrum
• Så här mycket bättre blev undervisningen på alla skolorna i Örkelljunga kommun HT2024
• Så här mycket bättre blev undervisningen på de 3 Olympicaskolorna efter 1 termin

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Högsta meritvärdet i skolans historia det här läsåret på Trolle Ljunby skola – en skola på landsbygden med vanliga elever och vissa med diagnoser i varje klass. I årskurs 5 har alla elever med sig alla ämnen. Rektor Jessika Müllers analys är att det här läsårets goda elevresultat huvudsakligen beror på tre saker som hon har skapat systematik kring tillsammans med lärarna:

• lektionsobservationer och både individuella samt kollektiva samtal med fokus på evidensbaserad skicklig undervisning
• en timmas didaktiska kollektiva samtal varje vecka tillsammans med lärarna – hur kan vår undervisning bli bättre och bättre?
• en timmas värdegrundsarbete varje vecka tillsammans med eleverna
  

Vårterminen 2022 valde rektor Jessika Müller det evidensbaserade observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) för arbetet tillsammans med lärarna på Trolle Ljungby skola.

Sedan dess har Jessika med underlaget som grund under sju (7) terminer systematiskt genomfört lektionsobservationer och samlat data i BRAVOLesson för individuell återkoppling samt till gemensam reflektion tillsammans med lärarna.

För en månad sedan kunde de i en workshop glädjas åt att Jessika nu ser skicklig evidensbaserad undervisning i varje klassrum avseende de fem första dimensionerna i USiP.

Nu har Jessika analyserat elevernas kunskapsutveckling för att se hur skolans systematik har påverkat elevresultaten. Se exempel på resultaten och läs om de 10 dimensionerna i USiP i den här bilagan med data/resultat från Trolle Ljungby skola.

—————————————————–

Är du helt säker på att det är skicklig undervisning på vetenskaplig grund i varje klassrum på din skola?
Om inte, klicka här och
boka ett webbmöte med oss om våra verktyg och utbildningar

—————————————————–

Vad händer med elevernas kunskapsutveckling
om man säkerställer skicklig evidensbaserad undervisning
i varje klassrum – i en hel kommun?
Läs om ett 3-årigt utvecklingsarbete för att finna svaret på den frågan i Örkelljunga kommun

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

“I början av december har vi en första analys av undervisningens kvalitet på en pilotskola utifrån vetenskaplig grund. Vi har under höstterminen observerat undervisningen i varje klassrum och samlat data. Vi har kommit igång med en systematisk metod som leder till att ALLA lärare blir bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande. Vi har gått från att känna till att börja veta. Vi har fått egna erfarenheter och kan sedan fortsätta med systematiken och utveckla skicklig undervisning i varje klassrum.”

I vårt webbinnarium den 17/6 visar vi tre olika sätt att göra verklighet av ovanstående.

Samtidigt presenterar vi nu ännu mer konkret framgångsfaktorerna från metoden i den forskningsrapport som under det här läsåret har laddats ner 42.000 gånger.

Om du har missat den, så beskriver den en metod som ledde till att ALLA 188 lärarna på 14 skolor blev signifikant bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande.

Webbinariet hålls kostnandsfritt mellan 08.00 och 09.00 den 17/6. Välkommen!

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

“I början av december har vi en första analys av undervisningens kvalitet på en pilotskola utifrån vetenskaplig grund. Vi har under höstterminen observerat undervisningen i varje klassrum och samlat data. Vi har kommit igång med en systematisk metod som leder till att ALLA lärare blir bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande. Vi har gått från att känna till att börja veta. Vi har fått egna erfarenheter och kan sedan fortsätta med systematiken och utveckla skicklig undervisning i varje klassrum.”

I vårt webbinnarium den 17/6 visar vi tre olika sätt att göra verklighet av ovanstående.

Samtidigt presenterar vi nu ännu mer konkret framgångsfaktorerna från metoden i den forskningsrapport som under det här läsåret har laddats ner 42.000 gånger.

Om du har missat den, så beskriver den en metod som ledde till att ALLA 188 lärarna på 14 skolor blev signifikant bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande.

Webbinariet hålls kostnandsfritt mellan 08.00 och 09.00 den 17/6. Välkommen!

​

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Det evidensbaserade observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) har blivit mycket uppskattat av svenska skolor och kommuner sedan det lanserades 2022. USiP är basen i en aktuell forskningsrapport från Linköpings Universitet som beskriver en metod som ledde till att alla 188 lärarna på 14 skolor blev signifikant bättre på att undervisa.
Nu börjar USiP även användas på en pilotskola i Åbo Stad i Finland. På svensktalande Sirkkala skola kommer skolledningen och en grupp lärare tillsammans att använda USiP och BRAVOlesson som stöd för att under nästa läsår börja med den konkreta metoden.

– Vi arbetar med 4:e generationens skolutveckling i Åbo Stad och här ser vi att USiP kan ge oss stöd för att tillsammans på skolan nå samspel och samsyn kring vad som leder till lärande, säger Elise Kurtén, rektor på Sirkkala skola.

USiP har en bred och djup vetenskaplig grund som vilar på 160 forskares samsynta insikter i 15 länder – insikter om 10 dimensioner av allmändidaktik som framgångsrikt leder till studiero, motivation och lärande i klassrummet.

USiP är beprövat genom 3.000 systematiska lektionsobservationer i svenska klassrum kring forskarnas insikter. Det har gjort det möjligt att konkret beskriva iakttagbara läraraktiviteter – det man kan se att lärare gör/inte gör i klassrummet.

– Vi är mycket stolta över att få bli en del av utvecklingsarbetet på en skola i Finland! Att stora delar av USiP:s vetenskapliga grund är från nordisk skolkontext är en del av fördelarna som vi tror är intressant jämfört med internationellt kända anglosaxiska observationsunderlag, säger Mats Rosenkvist, BRAVOLesson.

USiP är skapat av Urban Hansson och Bernt Friberg, Skolkompaniet/Fibbla Kompetens i samarbete med Mats Rosenkvist.

———————————-

Den aktuella forskningsrapporten (länk) har under det här läsåret laddats ner 42.000 gånger. Den har lett till mycket intresse eftersom den beskriver både uppseendeväckande brister i undervisningen i många klassrum och en konkret framgångsrik databaserad metod för att utveckla densamma.

———————————-

För mer information kontakta:

Mats Rosenkvist, grundare BRAVOLesson, telefon 0709-57 47 80 och epost mats@bravolesson.se

Elise Kurtén, rektor på Sirkkala skola, telefon +358-504 323 658 och epost elise.kurten@edu.turku.fi

Skicklig undervisning i varje klassrum

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se