“Anmärkningsvärt” tyckte Utbildningsdepartementets utredare
”Det måste ändå påpekas att det inte är annat än anmärkningsvärt att varken lärarprofessionen, lärarutbildningarna eller den utbildningsvetenskapliga forskningen som intresserar sig för undervisning har utvecklat beskrivningar av lärarskicklighet.
En viktig pusselbit har p.g.a. detta saknats vad gäller fokuseringen på och utvecklingen av läraryrkets kärna, undervisningen.”
Utbildningsdepartementets utredning SOU:2018:17, s. 175
Det är precis det vi och våra partners*** har beskrivet. 2022 publicerade vi observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) som idag används på mer än 100 skolor och i hela kommuner. Det innehåller 10 dimensioner av undervisning som 120 forskare i 15 länder kommit fram till leder till studiero, motivation och lärande.
Med deras insikter som bas har vi under en process med 2.500 systematiska lektionsobservationer och didaktiska samtal beskrivit det abstrakta som forskarna kommit fram till med konkreta iakttagbara läraraktiveter. Så skapade vi USiP.
Det är det som upplevs som konkret av lärare. Med en metod som kräver små resurser bidrog det till att ALLA 188 lärarna på 14 skolor blev signifikant bättre på att undervisa. Läs forskningsrapporten här.
Den här terminen startar bland annat följande sitt utvecklingsarbete med USiP som bas: Alla skolor i Sundbybergs Stad, Södra Boo skolområde i Nacka, Drottning Blankas 30 gymnasier, Fågelmara skola och Ramdala skola i Karlskona kommun, Alsike skola i Knivsta kommun, Timmele skola i Ulricehamsn kommun, Sjökarbyskolan i Österåkers kommun, Natur och miljöskolan i Åmål och Gluntens Montessoriskola i Uppsala.
Kontakta oss för ett webbmöte om handledning och utbildning
*** Våra partners Skolkompaniet/Fibbla Kompetens
Skicklig undervisning i varje klassrum
