Möt skolledaren Daniel Söderberg
som med kollegor utvecklar undervisningen på Allbo Lärcenter
Allbo Lärcenter har ansvar för Alvesta kommuns gymnasieskola och vuxenutbildningar. Där håller Daniel Söderberg och rektorerna tillsammans med skolans fyra förstelärare nu på att skapa sin plan för att systematiskt utveckla kvaliteten i undervisningen – på vetenskaplig grund och med hjälp av verktyget BRAVOLesson. Syftet med detta är bland annat att alla lärare ska bli sedda, kunna se sitt eget hantverk tydligare och känna stolthet. Planen kommer att sträcka sig till slutet av 2021 och har bland annat som mål att lärarna på skolan kollaborativt ska utveckla undervisningen tillsammans som en del av vardagen.
Inom vuxenutbildning har det i många kommuner under många år om möjligt varit ännu större fokus på verksamhetens resurser och kostnader än inom andra skolformer. Nu sätter Allbo Lärcenter ännu tydligare fokus även på kvaliteten i verksamheten.
Planeringen för den här terminen
Detta är Allbo Lärcenters plan för planering och genomförande:
- HT 2019 – En introduktion till verktyget BRAVOLesson är genomförd och alla lärare har haft till uppgift att först göra en självvärdering med hjälp av Skolinspektionens observationsschema.
- VT 2020 – En konkret start med fokus på start och slut av lektioner.
- VT 2020 – Rektorer och förstelärare skapar tillsammans en plan för hur arbetet ska fortsätta i olika steg fram till 2021.
Självvärderingar och statistik
Allbo Lärcenter har valt att arbeta med verktyget BRAVOLesson av olika anledningar. En anledning är att systemet inte är en metod utan gör det möjligt att helt fritt välja arbetssätt och observationsunderlag. BRAVOLesson hjälper också till att automatiskt sammanställa all data så att man med statistik kan se vilka dimensioner av god undervisning som är skolans styrkor och vilka som är viktiga utvecklingsområden. Ett exempel på detta är att självvärderingarna kommer att ge en bild av vad lärarna själva känner att deras styrkor och utvecklingsområden är utan att man kan koppla det till enskilda lärare.
“En av anledningarna till att vi har valt BRAVOLesson är att vi ska kunna arbeta på ett GDPR-säkrat sätt. Nu finns informationen på ett ställe med den typ av säkerhet som krävs istället för att det flyter omkring på papper eller i andra it-lösningar som vi använder för annat.
Daniel Söderberg, skolledare, Allbo Lärcenter
Allbo Lärcener använder dessa observationsunderlag
På Allbo Lärcener har man en skollicens. Det innebär att alla lärare har ett eget konto i BRAVOLesson. På skolan har man tillgång till dessa observationsunderlag till att börja med tillsammans med ett observationsunderlag för fokus på start och slut av lektioner.
Relaterade nyheter
Sveriges Skolledare och vi bjuder in till webbinarium den 23/1
Om framgångsfaktorerna i forskningsrapporten som laddats ner 45 000 gånger. Rapporten handlar om data från nästan 700 lektionsobservationer – alla 500 lärarnas undervisning – på 30 grundskolor. Tid:...
Så här mycket bättre undervisning under HT 2025 på Hästö/Saltö skolor i Karlskrona
En lektionsobservation uppfattades lite som ett tandläkarbesök, säger Simon Fuglsang som är förstelärare på Hästöskolan/Saltöskolans rektorsområde. Där började man 2022 att sätta systematiskt fokus...
Apropå aktuella skolreformer – “You can only legislate to avoid failure, never to create excellence… “
"You can only legislate to avoid failure, never to create excellence... "Ett citat från Professor Sir George Berwicken, av hjärnorna bakom omvandlingen av Londons skolor från att vara de sämst...
Förflyttning 1 (av 5) för svensk skola
Efter utvecklingen i svensk skola de senaste decennierna börjar fler och fler sätta fokus på det som har störst påverkan på elevernas lärande - undervisningens kvalitet. Efter att ha arbetat med...
Den mest omtänksamma julgåvan till lärarna och eleverna på din skola
Rektor Daniel Johansson på Arbrå skola har tillsammans med biträdande rektor Britta Unosson gett alla lärarna vars ett ex av Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP). På bilden kan du se att de...
𝗛𝘂𝗿 𝗺𝘆𝗰𝗸𝗲𝘁 𝘁𝗶𝗱 𝗴𝗮̊𝗿 𝗱𝗲𝘁 𝗮̊𝘁 𝗳𝗼̈𝗿 𝗮𝘁𝘁 𝘀𝗮̈𝘁𝘁𝗮 𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮𝘁𝗶𝘀𝗸𝘁 𝗳𝗼𝗸𝘂𝘀 𝗽𝗮̊ 𝘀𝗸𝗶𝗰𝗸𝗹𝗶𝗴 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘃𝗶𝘀𝗻𝗶𝗻𝗴?
Vi har fått den frågan från många skolledare. Den allmänna uppfattningen i svensk skola har länge varit att det tar så mycket tid att utveckla undervisningen att det inte går att passa in...
Utbildning. Så leder rektorer och nyckelpersoner arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet
Målgrupp: skolchefer, rektorer, utvecklingsledare samt nyckelpersoner I forskningsrapporten Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre beskrivs en metod (USiP) som...
Det har kommit till vår kännedom
En professor vid Emporia State University i Kansas City, USA, som har funnits med i vårt nätverk, är misstänkt för och har erkänt sig skyldig till ett allvarligt brott. Vi tar starkt avstånd från...
Extrainsatt webbinarium den 18/11: De 4 viktigaste utmaningarna som skolchefer och rektorer behöver tackla för att utveckla undervisningen
Stort intresse och många frågor.Vi bjuder med kort varsel in till detta webbinarium. Tänk dig att du tillsammans med nyckelpersoner står inför beslut om att gör en omstart eller nystart för att...
När både skolans nuläge och önskat läge är okänt
Svensk skola har länge haft brist på evidensbaserade verktyg för att utveckla undervisningens kvalitet avseende allmändidaktik. Det har bidragit till att den svenska skolans kvalitetsarbete och...
3 utbildningar för skolledare som verkligen vill utveckla skicklig undervisning
Detta GÖR en skicklig lärare - heldag för alla lärarna på en skola Detta GÖR en skicklig lärare - heldag för alla rektorerna i en kommun Så leder rektorer och nyckelpersoner arbetet med att utveckla...
Skolledare med fokus på ännu bättre “inlärningstillfällen” förändrar kulturen på en 150 år gammal skola
"Det har inte gått en vecka utan didaktiska diskussioner – vilket inte har hänt någonsin tidigare." Under Bokmässan förra helgen berättade rektor Michele Pestalozzi och bitr. rektor David Lyche på...










